随手日记,作文 随手日记800字
随手日记,作文 随手日记800字
今日就放一些摘抄吧：
你穷，你要做的第一件事情肯定是打破这个循环。比如职业发展得越来越差，你首先要做的就是暂时停止使用循环性工作的机会和时间，越是开车没方向越要踩刹车。这种感觉一定要有，就是规划的一部分。
从物理上来说，规划就是为我们心中想创造那个东西，找到一个最好、最大概率的实现路径。手段包括资源的筛选、不断地对焦、动态的调整等等。
从内在来说，人是有控制需求的。
当一个人有了规划，对结构性的改变、周期性的改变有了理解，对自己的中心有了理解，又知道什么是边界的时候，基本上规划是不会出大问题的。
这个人是进攻型，但是他处于生存期，我的建议特别暴躁，那就是直接找一个你能干、赚钱比较多，并且有空间的地方去做，累一点不要紧，因为你积累了足够多的资源，积累了足够的人脉，有足够的平台，你自然能看到你的选择。
我觉得短期就没什么规划，就是见招拆招。
我觉得长期目标是应该像蜜蜂的，不用太长期，30岁以前3年，30岁以后5年，40岁以后5到10年，你应该有这么一个目标盯着你。
对于眼前的事情，直接区分什么是重要的A类的，什么是B类的，什么是C、D类的，重要紧急的赶紧干，不紧急但重要的有时间就干，其他的事情尽量别干。
真实操作的时候，大部分人往往会低估三五年持续做事情的成就，却高估这个事情的难。
所以一般近期我都建议大家用清单法来做，远期就用拆目标的方式来做。
同时要规避做那些重复性的，以及低社交、低复杂程度的事情。
第一我相信自己投入时间在一个足够小的领域能迅速成为第一名，或者是要成为前几名。
第二我一进去就学习这个行业里面最好的一批人，我会找出一两个我喜欢的优点，拼到一块就是我的。
重要是他的家庭或者他自己，从小没有划定说你就是为了做一个金融分析师，或者什么职业而努力的。一个人没有被工具化，那是很好的。
好的教育是把边界做出来，把防护栏做出来，告诉孩子哪些事情不能干，但哪些事情可以随便搞，烂的教育是告诉孩子你就这么干，哪都别看。
看表5∶50，天刚蒙蒙亮，我摇着床上熟睡的爸爸，说：“快起床了，你答应我要去看日出的。
“看什么日出？早上看野鸭子才是最美的！”爸爸揉着惺忪的眼睛说。
“噢？”我恍然大悟。
我和爸爸自从初一以来，就一直没有一起去看野鸭子了，所以爸爸的这句话又勾起了我的好奇。
这时，东边蒙着一层红纱，滚圆的太阳探出头。我和爸爸赶快穿好衣服，骑车到湖边，然后顺着芦苇丛中人踩出的小路一直走到了湖的深处。城市的背影早已被我们远远地抛在了身后。
我们沿着湖边的芦苇慢慢地朝前挪动着脚步。在芦苇丛中一处最能接近小鸭子的地方蹲了下来，并且用芦苇将身子隐蔽起来。忽然，爸爸兴奋地指着湖面上的一处芦苇丛：“看看看！快看那里——”
我顺着他指的方向望去，发现那儿正有三五只小鸭子在嬉水呢。它们将饱满的大肚子沉没在水里，高昂着小巧玲珑的头。尖尖的嘴巴，弯弯的脖子，椭圆的身背连着朝天翘起的尾巴尖。从我们这里看去是一条完美的彩色曲线。它们有的随着微波上下起伏，有的一头扎入水中，在水里窜上好几米，才在另一个芦苇丛中探出了脑袋。有的在打架，翅膀呼哧呼哧地扇动着。有的用嘴啄对方的头，互相嘎嘎地叫着。是挨了对方一击，还是为战胜而欢呼呢?芽我最爱看它们自由自在的样子，仿佛世上一切痛苦的事情都会忘却。而我什么时候才会像它们那样无忧无虑，自由自在呢？不由得我想起了小时候。
暑假已过了一半儿,我的作业早写完了,剩下的日子里,我本想好好玩几天的,可是,家长逼着我学这学那,如果我不情愿,他们就问我是不是骄傲了,然后就莫名其妙的训我一顿,讲一大堆道理,还说是为我好,真不知道他们是怎麽想的.
早上我起床,先洗漱完毕.然后,妈妈连吃早饭的时间都不给我,逼着我写奥数作业,写完就该吃中午饭了,吃完午饭,妈妈也不让我睡午觉,就让我写作文,写完后,我知道该在网上学英语了.学了三四个小时.
吃完饭,出去转一圈,回来就得冲澡,然后爸爸就催我早点睡,迎接新的一天.
哎,一天就这样模模糊糊过去了.晚上,我趴在床前,看着星星自由的眨着眼睛,心想：我今天都干了什麽有意义的事?没有啊!我进入了梦乡,我做梦都在写作业.
