如何提高自身的空间想象力(空间想象力)
如何提高自身的空间想象力(空间想象力)
1、攀爬、跳上窜下、钻洞、跑、扔球、倒着走等等，同时搭建不同设施，有助于孩子理解自己与物体之间的位置关系，比如钻到桌子下面，匍匐穿过隧道，爬到梯子上，从高处跳下来，从泳池边缘跳进水里，这些经验能增强大脑对空间关系的认知。
1、空间想象能力的培养，首先要在学生的认知体系中形成一种良好的空间观念，在发展学生空间观念的过程中，使学生的空间想象能力得到提高。
2、最后要做的就是树立起立体观念，做到能想象出空间图形并把它画在一个平面(如：纸、黑板)上，还要能根据画在平面上的“立体”图形，想象出原来空间图形的真实形状。
3、首先看各种基本几何体的三维动画，由滚动的几何体创立空间立体的第一印象，在脑海中建立起空间和立体的概念。然后观看基本几何体的实物，仔细观察其形状后，闭上眼睛，在脑海里想象出它的样子，用不同几何体反复练习。
4、如让儿童学砌积木，由平面感走进立体感，有助益空间想象力的形成和提高；用小皮球投篮筐可以想象到空间距离，无疑空间想象力就会在儿童的头脑里划上痕迹。
5、提供适当的玩具和游戏：搭积木、拼图、乐高、拼拼图等这些玩具可以帮助孩子开发他们的空间想象力。这些游戏可以让孩子学习如何构建三维形状、理解空间关系和想象未来的构造物。
空间想象能力的培养，首先要在学生的认知体系中形成一种良好的空间观念，在发展学生空间观念的过程中，使学生的空间想象能力得到提高。
提供适当的玩具和游戏：搭积木、拼图、乐高、拼拼图等这些玩具可以帮助孩子开发他们的空间想象力。这些游戏可以让孩子学习如何构建三维形状、理解空间关系和想象未来的构造物。
增加想象力空间的具体做法1 听音乐 放一段孩子容易听懂的音乐，让孩子想象乐曲表达的情景，并用语言描述出来。比如，区分代表刮风、下雨、流水等的不同音响，分辨各种动物的叫声等。
如让儿童学砌积木，由平面感走进立体感，有助益空间想象力的形成和提高；用小皮球投篮筐可以想象到空间距离，无疑空间想象力就会在儿童的头脑里划上痕迹。
一是游戏法。如让儿童学砌积木，由平面感走进立体感，有助益空间想象力的形成和提高；用小皮球投篮筐可以想象到空间距离，无疑空间想象力就会在儿童的头脑里划上痕迹。
加强识图教学 俗话说，知识来源于实践。事实证明，充分发挥人的视觉和触觉功能，有利于学生空间感的形成。观察模型时，要求学生从各个角度去看，用手去摸、去感觉，并结合图形让学生说出被观察的几何图形的特点。
空间想象能力的培养，首先要在学生的认知体系中形成一种良好的空间观念，在发展学生空间观念的过程中，使学生的空间想象能力得到提高。
培养孩子善于思考的习惯 想象力的前提是思考，只要在思考中才能想象到一些比较出乎意料的东西。通常情况下富有想象力的人都是比较爱思考的人，也是脑筋比较灵活的人。
(一)提高想象力的方法 空间立体观念的建立，需要有直观基础有直觉实际支持。培养作图能力，根据模型画出图形，再由图形想象空间形状和位置，这对培养空间想象能力十分有利。
