如何教孩子学数学(儿童学数学)
如何教孩子学数学(儿童学数学)
1、多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。良好的学习数学习惯还包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
1、幼儿学数学可以采用以下方法：分类与集合 想让孩子思维发展，必须重视多元化分类与集合，它能更好地锻炼孩子思维的清晰程度。
2、第二，在孩子四五岁的时候让孩子学会最简单的数数，让孩子数一下自己的玩具有多多少个三角形等，从数数中让孩子逐渐有了数学中简单的加减法的一些概念。学会基字排序。
3、教孩子给一人摆一只碗(最好是摔不碎的)，两个人摆两个杯子等等，可以有助于孩子学会重要的数学技能。方法四：说形状 说出物体的形状是孩子数学理解能力的基础。
4、我们可以在手机上下载一些APP让他学习。例如：不断的练习是提高数学的好方法。可以为孩子买一些符合他能力的做题书，推荐带有彩绘的书或题目可以吸引他的目光，等他能力有一定提升之后就可以买提高版的做题书。
5、养成预习的习惯。这是我多年学习数学的一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。当然，如果完全自学就懂更好了。书后做练习题。
教孩子学数学方法如下：教孩子要有耐心，从易到难：大部分的父母都属于急于求成，总是希望孩子多掌握一些知识，不要着急，可以教孩子一些非常简单的知识，慢慢地加深难度。
教孩子学数学入门方法为：先让孩子对数学感兴趣，再培养孩子的思维能力和逻辑理解能力。加强培养孩子的数学能力与数学素养，是系列的长期活动数学能力和数学素养离不开数学内容。
游戏法 游戏法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法，它是幼儿园教学活动的显著特征，是学前教育机构教育教学活动的主要方法。直观法 直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的方法。
第二，积累很多的素材提升孩子几何空间能力，比如拼插玩具、乐高、还有一些积木、手工活动、陶艺等。空间几何能力是一种经验的积累，孩子有经验，这方面能力就会很好。
孩子学习数学是要父母也进行努力的，如果没有父母的努力，那么孩子也学不好数学，所以这个时候就要家长多花心思，怎样将数学变成一个游戏来教给自己的孩子。
操作法：是幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法。幼儿必须建构自己对物质世界的认识，而这只能从他的运动和感知活动中提取。
要培养好孩子的数感，首要的就是让数字变得有意义。比如说，孩子想学习“1”是什么，最好的办法就是给他一个苹果，或给他一个橘子，告诉他现在手中的这一个玩具，数量是“1”。
例如，当儿童通过大量的操作，发现“1 ”是所有一样东西所表示的集合时，并能用语言清晰地表示所有一样东西的集合时，幼儿才真正掌握了“1”这个数的含义。通过各种活动进行数学教育。
唱数和点数：唱数和点数不同，背数时孩子只是在背唱顺口溜，只在9进10时略加注意就可以往下背诵。点数要求手口一致，如一边拨珠一面数数，或一边摆积木一面数数。2岁半之前孩子手的动作欠灵活，经常手口不一致。
可以在老师的指导下。怎样教小孩数数的方法 不要刻意教孩子数数 妈妈可以把数数当成一个儿歌、一段乐曲，和宝宝在一起的时候，经常念念、唱唱，次数多了，宝宝也就记住了。
方法三：布置饭桌 教孩子给一人摆一只碗(最好是摔不碎的)，两个人摆两个杯子等等，可以有助于孩子学会重要的数学技能。方法四：说形状 说出物体的形状是孩子数学理解能力的基础。
书面式的练习，对孩子来说，是熟悉计算最好的方式，未来孩子在学习数学时，口算只是早教中一个附加能力，使用率最高的还是笔纸的计算。
小学生晚注重数学课前知识上的预习，提高上课效率。在学习数学时，要养成记数学笔记的习惯。在上课听讲时，要有重点方向去听。课后要及时复习数学功课，巩固数学知识点。
课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
孩子不讨厌的数学学习法 唱数字 如，：“两只老虎”“我有一双小小手，一共十个手指头”等。
